{"id":113040,"date":"2021-12-03T15:01:59","date_gmt":"2021-12-03T18:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/?p=113040"},"modified":"2021-12-03T15:02:11","modified_gmt":"2021-12-03T18:02:11","slug":"etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/","title":{"rendered":"Etapas en la gestaci\u00f3n del jugador creativo"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La estrecha relaci\u00f3n entre la mente y el rendimiento f\u00edsico, a medida que avanzan las investigaciones de la ciencia deportiva, es cada vez m\u00e1s manifiesta. Por ejemplo, un reciente estudio publicado en la revista Retos de la FEADEF (Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Docentes en Educaci\u00f3n F\u00edsica) sobre la relaci\u00f3n entre las capacidades motoras y mentales conclu\u00eda que una alta resistencia cardiorrespiratoria se asocia con una mayor memoria, c\u00e1lculo matem\u00e1tico, velocidad de razonamiento ling\u00fc\u00edstico y creatividad en los adolescentes, independientemente de su edad y sexo. <\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[215,33],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.6.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"description\" content=\"La creatividad en el deporte \u00bfc\u00f3mo se gesta un jugador creativo?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Etapas en la gestaci\u00f3n del jugador creativo\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La creatividad en el deporte \u00bfc\u00f3mo se gesta un jugador creativo?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Bar\u00e7a Innovation Hub\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/fcbuniversitas\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-12-03T18:01:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-12-03T18:02:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"750\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Etapas en la gestaci\u00f3n del jugador creativo\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"La creatividad en el deporte \u00bfc\u00f3mo se gesta un jugador creativo?\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@BarcaInnoHub\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@BarcaInnoHub\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/\",\"name\":\"Bar\\u00e7a Innovation Hub\",\"description\":\"The worldwide centre for sports knowledge and innovation\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es-ES\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"es-ES\",\"url\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg\",\"width\":1200,\"height\":750},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/\",\"name\":\"Etapas en la gestaci\\u00f3n del jugador creativo - Bar\\u00e7a Innovation Hub\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-12-03T18:01:59+00:00\",\"dateModified\":\"2021-12-03T18:02:11+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/#\/schema\/person\/7c2aac0ed94c24ebf4139041c904ddc9\"},\"description\":\"La creatividad en el deporte \\u00bfc\\u00f3mo se gesta un jugador creativo?\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es-ES\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Etapas en la gestaci\\u00f3n del jugador creativo\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/#\/schema\/person\/7c2aac0ed94c24ebf4139041c904ddc9\",\"name\":\"Javier Palavecino\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/barcainnovationhub.com\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"es-ES\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b0335ecd8402842e3f28a6b8ed274ed0?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b0335ecd8402842e3f28a6b8ed274ed0?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Javier Palavecino\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","acf":{"blog_type_card":"card-medium","margin":"mt-0","activar_banner_1":false,"banner_1":false,"activar_banner_2":false,"banner_2":false,"activar_banner_3":false,"banner_3":false,"activar_nuevos_banners":true,"mostrar_banner_1":true,"crear_banner_1":{"utilizar_imagen_unica_para_banner":true,"asignar_imagen_unica_para_banner":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/cdef928e-fondo-02-8.png","mostrar_titulo_banner":true,"titulo_para_banner":"AP\u00daNTATE AHORA AL CERTIFICADO EN PSICOLOG\u00cdA DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO ","mostrar_subtitulo_banner":false,"subtitulo_del_banner":"","mostrar_cta_banner":true,"texto_cta_banner":"\u00daNETE AHORA","url_cta_banner":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/product\/certificado-en-psicologia-de-alto-rendimiento-deportivo\/?utm_source=ads_banner&utm_medium=content&utm_campaign=notas","fondo_de_color_banner":"","fondo_de_imagen_banner":false,"mostrar_imagen_izquierda_banner":false,"asignar_imagen_izquierda_banner":false},"mostrar_banner_2":false,"crear_banner_2":{"utilizar_imagen_unica_para_banner":false,"asignar_imagen_unica_para_banner":false,"mostrar_titulo_banner":false,"titulo_para_banner":"","mostrar_subtitulo_banner":false,"subtitulo_del_banner":"","mostrar_cta_banner":false,"texto_cta_banner":"","url_cta_banner":"","fondo_de_color_banner":"","fondo_de_imagen_banner":false,"mostrar_imagen_izquierda_banner":false,"asignar_imagen_izquierda_banner":false},"mostrar_banner_3":false,"crear_banner_3":{"utilizar_imagen_unica_para_banner":false,"asignar_imagen_unica_para_banner":false,"mostrar_titulo_banner":false,"titulo_para_banner":"","mostrar_subtitulo_banner":false,"subtitulo_del_banner":"","mostrar_cta_banner":false,"texto_cta_banner":"","url_cta_banner":"","fondo_de_color_banner":"","fondo_de_imagen_banner":false,"mostrar_imagen_izquierda_banner":false,"asignar_imagen_izquierda_banner":false},"id_magento":"209","imagen_de_portada":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","imagen_destacada":{"ID":113009,"id":113009,"title":"VO211129A49000","filename":"373f9ecd-vo211129a49000.jpg","filesize":0,"url":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","link":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/etapas-en-la-gestacion-del-jugador-creativo\/vo211129a49000-2\/","alt":"","author":"36","description":"","caption":"","name":"vo211129a49000-2","status":"inherit","uploaded_to":113040,"date":"2021-12-03 17:25:12","modified":"2021-12-03 18:02:11","menu_order":0,"mime_type":"image\/jpeg","type":"image","subtype":"jpeg","icon":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-includes\/images\/media\/default.png","width":1200,"height":750,"sizes":{"thumbnail":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","thumbnail-width":150,"thumbnail-height":94,"medium":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","medium-width":300,"medium-height":188,"medium_large":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","medium_large-width":768,"medium_large-height":480,"large":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","large-width":1024,"large-height":640,"1536x1536":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","1536x1536-width":1200,"1536x1536-height":750,"2048x2048":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/373f9ecd-vo211129a49000.jpg","2048x2048-width":1200,"2048x2048-height":750}},"alineacion_vertical_header":"top","gif":false,"contenido":[{"acf_fc_layout":"bloque_de_texto","bloque_de_texto":"<p><strong>La estrecha relaci\u00f3n entre la mente y el rendimiento f\u00edsico, a medida que avanzan las investigaciones de la ciencia deportiva, es cada vez m\u00e1s manifiesta. Por ejemplo, un reciente estudio publicado en la revista Retos de la FEADEF (Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Docentes en Educaci\u00f3n F\u00edsica) sobre la relaci\u00f3n entre las capacidades motoras y mentales conclu\u00eda que una alta resistencia cardiorrespiratoria se asocia con una mayor memoria, c\u00e1lculo matem\u00e1tico, velocidad de razonamiento ling\u00fc\u00edstico y creatividad en los adolescentes, independientemente de su edad y sexo.<\/strong><\/p>\n<p><strong>La creatividad es la capacidad de generar ideas novedosas y correctas para resolver un mismo problema. Es una facultad que se puede aplicar en todas las facetas de la vida, pero dentro del deporte, es especialmente relevante en las competiciones de equipo. De hecho, en las ciencias del deporte cada vez hay m\u00e1s estudios orientados a los intentos de potenciarla y desarrollarla a trav\u00e9s de entrenamientos. La definici\u00f3n que da de ella el investigador Daniel Memmert es la de una conducta \u2018inusual, innovadora, de rareza estad\u00edstica o incluso singular en las soluciones a una situaci\u00f3n deportiva relacionada\u2019.<\/strong><\/p>\n<blockquote><p><strong><em>\u201cLa creatividad es una conducta inusual, innovadora, de rareza estad\u00edstica o incluso singular en las soluciones a una situaci\u00f3n deportiva relacionada.\u201d <\/em><\/strong><strong><em>Daniel Memmert, profesor y jefe ejecutivo del Instituto de Entrenamiento de Ejercicio e Inform\u00e1tica del Deporte en la Universidad de Colonia.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><strong>No se tratar\u00eda de mejorar exigiendo m\u00e1s esfuerzo o m\u00e1s compromiso, sino de introducir cambios, de aprender a cambiar. Generar nuevas ideas y variables que solo pueden aparecer en entornos de motivaci\u00f3n y autoconfianza. Se trata de una conducta que est\u00e1 relacionada con el pensamiento divergente, cuyo desarrollo se produce en un contexto que, a priori, no admite l\u00edmites ni exclusiones. De modo que, seg\u00fan estas premisas, un jugador creativo ser\u00eda aquel que pueda ejecutar diferentes y m\u00faltiples acciones motrices, que sean novedosas o poco habituales, que sean originales o no empleadas antes por otros jugadores y, sobre todo, que tenga la capacidad de seguir insistiendo en ellas, aunque inicialmente no sean efectivas, hasta que d\u00e9 con la forma de que lo sean mediante su desarrollo prueba\/error. <\/strong><\/p>\n<h2><strong>Fases en el desarrollo de la creatividad<\/strong><\/h2>\n<p><strong>Las condiciones necesarias y \u00f3ptimas para que desde las categor\u00edas formativas se perfilen jugadores de estas caracter\u00edsticas todav\u00eda son objeto de investigaciones en desarrollo. En el estudio colectivo <em>The Spawns of Creative Behavior in Team Sports: A Creativity Developmental Framework<\/em>, los autores distinguen cinco etapas elementales en el desarrollo de la creatividad de un deportista: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>principiante (2 a 6 a\u00f1os),<\/strong><\/li>\n<li><strong>explorador (7 a 9),<\/strong><\/li>\n<li><strong>illuminati (10 a 12),<\/strong><\/li>\n<li><strong>creador (13 a 15) y<\/strong><\/li>\n<li><strong>elevaci\u00f3n (sobre los 16).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Los principiantes tienen los primeros destellos de confianza y adquieren facultades para moverse, los exploradores aprenden a buscar nuevas soluciones, en la fase illuminati se desarrolla el pensamiento divergente (ideas <em>out of the box<\/em>), el creador ya se enfoca a la resoluci\u00f3n de problemas y en la elevaci\u00f3n ya est\u00e1n sentadas las bases para generar un comportamiento colectivo creativo. Estas etapas se van superando, partiendo de un juego en el que se aprenden los fundamentos y movimientos del deporte hasta llegar a la especializaci\u00f3n, comprensi\u00f3n t\u00e1ctica y espacial compleja, y la capacidad de anticipaci\u00f3n de las situaciones que se van a presentar durante el juego.<\/strong><\/p>\n<h3><strong>Obst\u00e1culos para la creatividad<\/strong><\/h3>\n<p><strong>En la actualidad, existe un debate recurrente entre entrenadores y profesionales del deporte en general sobre si el hecho de que los ni\u00f1os jueguen cada vez menos en la calle (terrenos irregulares, con interrupciones, obst\u00e1culos fijos y circunstanciales y compa\u00f1eros de diferentes edades) y cada vez m\u00e1s en instalaciones adecuadas y de calidad en sus respectivas categor\u00edas podr\u00eda ir en detrimento de la creatividad. El ex seleccionador nacional Javier Clemente resumi\u00f3 la pol\u00e9mica hace pocos a\u00f1os con una m\u00e1xima: \u00abEn la calle aprendes a jugar al f\u00fatbol y en las escuelas de f\u00fatbol aprendes a jugar a la pelota\u00bb.<\/strong><\/p>\n<blockquote><p><strong><em>\u201cEn la calle aprendes a jugar al f\u00fatbol y en las escuelas de f\u00fatbol aprendes a jugar a la pelota.\u201d<\/em>\u00a0 <\/strong><strong><em>Javier Clemente, ex seleccionador nacional.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Los investigadores del estudio se hacen eco de este tipo de opiniones, denominan a las facilidades materiales obst\u00e1culos a la creatividad, pero a\u00f1aden tambi\u00e9n la mecanizaci\u00f3n del juego y la falta de disfrute del mismo, entre otros motivos, como inhibidores de la creatividad en los nuevos jugadores. No ser\u00eda consecuencia de un solo factor. Sin embargo, la calidad siempre vendr\u00e1 dada por el pensamiento cr\u00edtico del deportista, su capacidad para analizar las acciones y buscar las mejores, tomar las decisiones id\u00f3neas y ser capaz de ejecutarlas. <\/strong><\/p>\n<p><strong>A esta situaci\u00f3n habr\u00eda que a\u00f1adir que la mayor\u00eda de los estudios coinciden en se\u00f1alar que la creatividad de los ni\u00f1os comienza a disminuir a los seis a\u00f1os, en un proceso natural en el que la imaginaci\u00f3n va decreciendo a lo largo de la vida de una persona. Por tanto, estas etapas iniciales son claves para sembrar la semilla del jugador innovador y creativo. La creatividad se sirve de la imaginaci\u00f3n para desarrollar su potencial. Sin embargo, en los deportes de equipo, a la creatividad no se llega por la cantidad de ejercicios enfocados en desarrollarla o despertarla, sino que los problemas se resuelven por una mezcla de pensamiento convergente y pensamiento divergente. La cantidad no es sin\u00f3nimo de calidad, es preciso un equilibrio.<\/strong><\/p>\n<h4><strong>Etapas de aprendizaje<\/strong><\/h4>\n<p><strong>El enfoque poli\u00e9drico que requiere la formaci\u00f3n del jugador pasar\u00eda por, si se trata por ejemplo de la habilidad del regate, permitir que desde el principio el deportista salga de la zona de confort y adquiera la iniciativa necesaria para realizar nuevas formas, aunque no tengan \u00e9xito. Es preciso disponer de las condiciones que permitan que el jugador descubra soluciones personales, que se enfrente a un desaf\u00edo continuo de su capacidad de autoadaptaci\u00f3n. Luego habr\u00e1 tiempo para mejorar las t\u00e9cnicas de regate que haya aprendido, la eficacia, su capacidad de adaptaci\u00f3n a diferentes situaciones, y la versatilidad, para que la suma de todas estas etapas de lugar al final a la aparici\u00f3n de soluciones \u00fanicas u originales por su parte, siempre dentro de acciones colectivas que contribuyan al \u00e9xito del equipo.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Sin embargo, ser\u00e1n las primeras experiencias las que moldeen el comportamiento posterior del deportista. En este punto, los investigadores subrayan la necesidad de que los entrenadores sean conscientes de que deben proporcionarles a sus pupilos la mayor cantidad de experiencias positivas en estos primeros a\u00f1os. Esta motivaci\u00f3n inicial es imprescindible para que contin\u00faen su evoluci\u00f3n al mismo tiempo que adquieren una alfabetizaci\u00f3n f\u00edsica completa:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>dominio locomotor (carrera, salto),<\/strong><\/li>\n<li><strong>manipulaci\u00f3n y control de bal\u00f3n (atrapar, recibir, lanzar, agarrar, golpear, lanzar),<\/strong><\/li>\n<li><strong>habilidades de estabilizaci\u00f3n (equilibrio, rotaci\u00f3n, refuerzo y torsi\u00f3n) y<\/strong><\/li>\n<li><strong>nociones fundamentales del juego, como pasarse el bal\u00f3n evitando que el rival lo intercepte.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>No obstante, el estudio enfatiza la importancia del orden en el aprendizaje. Es importante desarrollar el dominio de los movimientos antes que aprender las habilidades fundamentales de la disciplina deportiva de la que se trate. Hay estudios que sugieren que la capacidad de dominar las habilidades fundamentales de un deporte disminuye despu\u00e9s de los siete a\u00f1os, pero otros se\u00f1alan que este periodo de aprendizaje se puede prolongar hasta los catorce a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n<p><strong>En las etapas de explorador e illuminati tambi\u00e9n se debe dar la oportunidad a los jugadores m\u00e1s j\u00f3venes de explorar sus l\u00edmites para potenciar su comportamiento adaptativo sin miedo a intentarlo o a asumir riesgos en la competici\u00f3n. En este periodo todav\u00eda es importante que busquen sus propias soluciones ante la adversidad antes de aplicar las soluciones estandarizadas aprendidas. Los entrenamientos ricos en simulaci\u00f3n de diferentes experiencias que puedan darse en un partido ser\u00e1n la forma ideal de que desarrollen la percepci\u00f3n de los constantes cambios que se producen en el juego. <\/strong><\/p>\n<h5><strong>La importancia del tipo de entrenamiento<\/strong><\/h5>\n<p><strong>A los investigadores no se les escapa que estas necesidades precisan que el entrenador prepare las sesiones y no permita un juego sin ning\u00fan tipo de criterio, y que dise\u00f1ar estos entrenamientos representativos le exigir\u00e1n m\u00e1s tiempo y dedicaci\u00f3n. Asimismo, tambi\u00e9n se puede emplear el aprendizaje diferencial, aquel que en lugar de evitar los errores trata de inducirlos -golpear el bal\u00f3n con los brazos levantados en f\u00fatbol, por ejemplo- aunque debe emplearse con precauci\u00f3n si los jugadores son j\u00f3venes porque puede ralentizar el aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p><strong>La controversia reside en encontrar el momento \u00f3ptimo para que los entrenamientos del jugador pasen a ser de especializaci\u00f3n. No existe una doctrina exacta sobre la edad \u00f3ptima. El juego sin limitaciones para desarrollar el potencial creativo, as\u00ed como el ejercicio de diferentes disciplinas deportivas en las etapas previas, tiene que integrarse con el inicio de la especializaci\u00f3n, no sucederse. Esta investigaci\u00f3n apunta a que estas dos facetas no se excluyen, la especializaci\u00f3n no drena necesariamente la creatividad, sino que es condici\u00f3n <em>sine qua non<\/em> para que luego los jugadores cuenten con soluciones o puedan desarrollarlas. Se trata de dos facetas que deben desarrollarse en paralelo.<\/strong><\/p>\n<p><strong>De esta manera, la capacidad de percepci\u00f3n que tengan del juego, las fuentes de informaci\u00f3n simult\u00e1neas que puedan percibir, as\u00ed como su sensibilidad ante las circunstancias del juego, ser\u00e1n las que condicionen la calidad de las acciones motrices. Las reacciones de los jugadores al final no nacen de su mente, sino en la percepci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de la realidad. En todo este proceso, concluye el estudio, solo hay una forma de saber inequ\u00edvocamente que se va por el buen camino: observar que los jugadores se sienten c\u00f3modos para pensar diferente sin miedo al fracaso, a asumir riesgos, a explorar nuevas ideas y a ser innovadores durante el juego. <\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>Fuentes:<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong><a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7243308\"><em>Capacidades f\u00edsicas y su relaci\u00f3n con la memoria, c\u00e1lculo matem\u00e1tico, razonamiento ling\u00fc\u00edstico y creatividad en adolescentes<\/em><\/a><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong><a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/cpd\/article\/view\/468251\/304181\"><em>La creatividad en el deporte: una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica<\/em><\/a><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong><a href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/27617000\/\"><em>The Spawns of Creative Behavior in Team Sports: A Creativity Developmental Framework<\/em><\/a><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.jotdown.es\/2017\/02\/javier-clemente-la-calle-aprendes-jugar-al-futbol-las-escuelas-aprendes-jugar-la-pelota\/\"><em>Javier Clemente: \u00abEn la calle aprendes a jugar al f\u00fatbol y en las escuelas aprendes a jugar a la pelota\u00bb<\/em><\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n"}],"colaboradores":[{"nombre":"\u00c1lvaro Gonz\u00e1lez ","imagen":false,"descripcion":"","red_social":"","url":""},{"nombre":"Xavier Damunt","imagen":false,"descripcion":"","red_social":"","url":""}],"cta_titulo_top":"","cta_boton_top":"","cta_url_top":"","cta_titulo_footer":"","cta_subtitulo_footer":"","cta_boton_footer":"","cta_url_footer":"","slidebox":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113040"}],"collection":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113040"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113040\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":113048,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113040\/revisions\/113048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113040"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113040"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}