{"id":12085,"date":"2019-02-26T01:10:27","date_gmt":"2019-02-26T04:10:27","guid":{"rendered":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/?p=12085"},"modified":"2021-11-24T10:45:30","modified_gmt":"2021-11-24T13:45:30","slug":"contra-la-pseudociencia-en-el-deporte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/contra-la-pseudociencia-en-el-deporte\/","title":{"rendered":"CONTRA LA PSEUDOCIENCIA EN EL DEPORTE"},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser\u00eda del todo impensable que la formaci\u00f3n o la pr\u00e1ctica profesional en medicina, en biolog\u00eda o en ingenier\u00eda no se basase en evidencias cient\u00edficas. 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Sin embargo, y aunque resulte parad\u00f3jico, es muy com\u00fan encontrar contenidos alejados de ellas dentro de las ciencias de la actividad f\u00edsica y el deporte. As\u00ed lo ha puesto de manifiesto, sin ir m\u00e1s lejos, <a href=\"https:\/\/www.frontiersin.org\/articles\/10.3389\/fpsyg.2018.00641\/full\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un estudio reciente<\/a> sobre las ideas y pr\u00e1cticas que circulan entre los preparadores del Reino Unido, uno de los pa\u00edses a la cabeza de las ciencias del deporte. La voz de alarma ha saltado y, para tratar de tomar conciencia del problema, se va a publicar un art\u00edculo de opini\u00f3n en la revista Apunts. Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, detallando cinco supuestos que favorecen estas pr\u00e1cticas, as\u00ed como algunas posibles soluciones. En \u00e9l han participado Isaac Guerrero, miembro del \u00c1rea de Conocimiento del F.C. Barcelona, Natalia Balagu\u00e9 y Rafel Pol, miembros del Grupo de Investigaci\u00f3n en Sistemas Complejos y Deporte del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n F\u00edsica de Catalu\u00f1a y participantes del M\u00e1ster de Entrenadores de F\u00fatbol Profesional del club. \u00a0 <strong>Un problema com\u00fan con m\u00faltiples causas <\/strong> \u201cSe trata de un problema muy extendido del que quiz\u00e1 somos muy poco conscientes\u201d, explica Balagu\u00e9. \u201cCuriosamente, parece que ha crecido al facilitarse el acceso a la informaci\u00f3n (cient\u00edfica y no tan cient\u00edfica) a trav\u00e9s de Internet, aunque resulte parad\u00f3jico\u201d. La pr\u00e1ctica profesional ha evolucionado en los \u00faltimos a\u00f1os de una forma un tanto an\u00e1rquica, \u201cretocando muchas veces la fachada sin revisar los fundamentos\u201d, denuncia. Estos son los cinco principales supuestos o creencias que los autores llaman a combatir:<\/p>\n<ul>\n<li><em>El deporte es un fen\u00f3meno demasiado complejo para ser estudiado cient\u00edficamente: <\/em>tradicionalmente, las ciencias del deporte han estado dominadas por la ciencia biol\u00f3gica m\u00e1s cl\u00e1sica. Sin embargo, hay una visi\u00f3n m\u00e1s moderna que abraza la complejidad y que propone \u201cuna nueva mirada sobre el atleta, el equipo y el juego en base a principios din\u00e1micos. Una mirada que revoluciona la biolog\u00eda, involucrando especialmente a la f\u00edsica y a las matem\u00e1ticas de la complejidad\u201d, explica Balagu\u00e9. Dicha mirada posibilita sintetizar los principios subyacentes al comportamiento deportivo, mejorando la comprensi\u00f3n de su evoluci\u00f3n y ofreciendo criterios de intervenci\u00f3n eficaz. Aunque su implantaci\u00f3n es lenta por la resistencia de las pr\u00e1cticas tradicionales, es una prometedora apuesta de futuro para abordar el fen\u00f3meno deportivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Se infravalora el papel de la ciencia b\u00e1sica en el deporte y el de \u00e9sta en la ciencia en general: <\/em>sin embargo, hay ciencia tanto b\u00e1sica como aplicada asociada a cada disciplina de la actividad f\u00edsica, ya sea a nivel de la bioqu\u00edmica, la psicolog\u00eda, la f\u00edsica o la sociolog\u00eda. De hecho, el deporte \u201ces un banco de pruebas excepcional para la ciencia, porque permite estudiar diferentes dimensiones (fisiol\u00f3gica, psicol\u00f3gica, sociol\u00f3gica, etc.) del comportamiento humano y social en un espacio y tiempo bien delimitados. En condiciones naturales, ser\u00eda mucho m\u00e1s lento y laborioso explorar dichos comportamientos, especialmente bajo condiciones de m\u00e1xima presi\u00f3n. El deporte es, b\u00e1sicamente, una manifestaci\u00f3n de los procesos de cooperaci\u00f3n y competici\u00f3n que se dan en la naturaleza; la vida sometida a presi\u00f3n\u201d, define Balagu\u00e9. Para el deporte es tan fundamental la ciencia b\u00e1sica como la aplicada, teniendo en cuenta que la primera no puede restringirse a la f\u00edsica o la bioqu\u00edmica. Por ejemplo, no podemos comprender fen\u00f3menos como la fatiga o la toma de decisiones s\u00f3lo en base a procesos bioqu\u00edmicos y electrofisiol\u00f3gicos. Es necesario desarrollar teor\u00edas a nivel comportamental que ayuden a comprender mejor dichos procesos. Las nuevas teor\u00edas dan lugar a nuevas metodolog\u00edas de entrenamiento que a su vez inspiran nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n aplicada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><em>En el deporte, la pr\u00e1ctica y la experiencia son m\u00e1s importantes que la teor\u00eda: <\/em>la pr\u00e1ctica proporciona un conocimiento riqu\u00edsimo pero subjetivo, un conocimiento no cient\u00edfico que no permite formular teor\u00edas. Ni las an\u00e9cdotas ni los testimonios, por tanto, pueden sustituir a las evidencias sistem\u00e1ticas. Teor\u00eda y pr\u00e1ctica han de ir de la mano, de manera que haya una revisi\u00f3n y renovaci\u00f3n constante de una y otra. Una actualizada comprensi\u00f3n te\u00f3rica de los fen\u00f3menos relacionados con el deporte es indispensable porque, como dec\u00eda el matem\u00e1tico y fil\u00f3sofo ingl\u00e9s K. Lewin: \u201cno hay nada m\u00e1s pr\u00e1ctico que una buena teor\u00eda\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Todas las teor\u00edas tienen parte de verdad y son igual de aceptables: <\/em>esta creencia favorece que en las ciencias del deporte coexistan a veces teor\u00edas incompatibles entre s\u00ed y que los profesionales mezclen supuestos y fundamentos contradictorios. Los modelos y teor\u00edas cient\u00edficas \u2014incluso las que parecen intocables\u2014 evolucionan, siendo substituidas por otras que explican o predicen mejor la realidad. Por lo tanto, hay que soltar unas y abrazar otras para promover pr\u00e1cticas m\u00e1s coherentes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Hay ciencias duras (las biol\u00f3gicas) y blandas (las sociales): <\/em>la superioridad de las ciencias biol\u00f3gicas sobre las sociales es un prejuicio infundado y generalizado. Se piensa que la ciencia solo puede tener lugar en laboratorios con precisos instrumentos de medida, pero la ciencia no se caracteriza por estos estereotipos, sino por contrastar los datos de la realidad con las teor\u00edas. El problema es encontrar formas de medida adecuadas. Como resulta m\u00e1s dif\u00edcil hacerlo sobre conceptos relacionados con el comportamiento que, por ejemplo, con la actividad de una fibra muscular en el laboratorio, lo primero ha sido menospreciado. \u201cAdem\u00e1s, son frecuentes las opiniones sobre temas de ciencias sociales (o sobre deporte) sin que est\u00e9n basadas en ning\u00fan conocimiento cient\u00edfico, lo que contribuye a banalizarlos\u201d, explica Balagu\u00e9. \u201cPero es un error. De hecho, los valores personales o la motivaci\u00f3n, que evolucionan m\u00e1s lentamente, es decir, se mantienen m\u00e1s constantes en el tiempo que muchos par\u00e1metros biol\u00f3gicos (como el lactato en sangre), tienen un efecto m\u00e1s perdurable, y en este sentido m\u00e1s relevante sobre el organismo\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em> <em>\u00a0<\/em> <strong>Algunos consejos y propuestas<\/strong> Entre las recomendaciones sugeridas en el art\u00edculo se encuentran algunas como estas: revisar adecuadamente los programas de formaci\u00f3n en base a criterios de calidad cient\u00edfica, fomentar la colaboraci\u00f3n entre disciplinas con una mente exigente cient\u00edficamente y al mismo tiempo abierta al avance del conocimiento, ayudar a los alumnos a distinguir ciencia de pseudociencia, y valorar el deporte como un fen\u00f3meno \u00fatil para la ciencia en general. Para Balagu\u00e9, la recomendaci\u00f3n general es: \u201cfuera recetas generales descontextualizadas y mejor comprensi\u00f3n de los fen\u00f3menos relacionados con el deporte. Los alumnos y los preparadores deben saber que la ciencia es un continuo y que debemos estar atentos a su evoluci\u00f3n. La experiencia profesional es importante, pero los perfiles profesionales pr\u00e1ctico-cient\u00edficos tienen mayores posibilidades de \u00e9xito\u201d. \u00a0 <strong><em>El equipo de Bar\u00e7a Innovation Hub<\/em><\/strong><\/p>\n"}],"activar_banner_2":false,"banner_2":false,"activar_banner_3":false,"banner_3":false,"id_magento":"","colaboradores":false,"cta_titulo_top":"","cta_boton_top":"","cta_url_top":"","cta_titulo_footer":"","cta_subtitulo_footer":"","cta_boton_footer":"","cta_url_footer":"","slidebox":false,"activar_banner_1":true,"banner_1":false,"activar_nuevos_banners":true,"mostrar_banner_1":true,"crear_banner_1":{"utilizar_imagen_unica_para_banner":true,"asignar_imagen_unica_para_banner":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/7d415879-fondo-06-1.png","mostrar_titulo_banner":false,"titulo_para_banner":"AP\u00daNTATE AHORA AL DIPLOMADO EN PREPARACI\u00d3N F\u00cdSICA","mostrar_subtitulo_banner":false,"subtitulo_del_banner":"","mostrar_cta_banner":true,"texto_cta_banner":"\u00daNETE AHORA","url_cta_banner":"https:\/\/bit.ly\/3rrcoLP","fondo_de_color_banner":"","fondo_de_imagen_banner":false,"mostrar_imagen_izquierda_banner":false,"asignar_imagen_izquierda_banner":false},"mostrar_banner_2":false,"crear_banner_2":{"utilizar_imagen_unica_para_banner":false,"asignar_imagen_unica_para_banner":false,"mostrar_titulo_banner":false,"titulo_para_banner":"","mostrar_subtitulo_banner":false,"subtitulo_del_banner":"","mostrar_cta_banner":false,"texto_cta_banner":"","url_cta_banner":"","fondo_de_color_banner":"","fondo_de_imagen_banner":false,"mostrar_imagen_izquierda_banner":false,"asignar_imagen_izquierda_banner":false},"mostrar_banner_3":false,"crear_banner_3":{"utilizar_imagen_unica_para_banner":false,"asignar_imagen_unica_para_banner":false,"mostrar_titulo_banner":false,"titulo_para_banner":"","mostrar_subtitulo_banner":false,"subtitulo_del_banner":"","mostrar_cta_banner":false,"texto_cta_banner":"","url_cta_banner":"","fondo_de_color_banner":"","fondo_de_imagen_banner":false,"mostrar_imagen_izquierda_banner":false,"asignar_imagen_izquierda_banner":false},"alineacion_vertical_header":"center"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12085"}],"collection":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12085"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":109957,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12085\/revisions\/109957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/barcainnovationhub.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}