La Fundación Barça con la crisis de los refugiados

Actualmente se calcula que hay más de 65 millones de personas desplazadas que huyen de las guerras, los conflictos y la persecución. La mitad son menores, la población más vulnerable.

Desde junio de 2017, la Fundación Barça, con el apoyo de la Fundación Stavros Niarchos, implementa un programa de educación deportiva basada en una metodología propia denominada FutbolNet. El programa tiene por objetivo mejorar la vida de los niños y jóvenes refugiados a través del deporte.

FutbolNet consta de un currículo que utiliza el deporte como herramienta para el diálogo, el respeto, la tolerancia y la comprensión entre niños y jóvenes que se encuentran en contextos vulnerables. El programa FutbolNet se basa en transferir la metodología a entidades y socios que están sobre el terreno, encargados de implementarla con los niños/as y jóvenes.

Medir el impacto

Los efectos del deporte pueden ser de relevante importancia para los niños y jóvenes. Mientras juegan, los niños exploran, descubren y crean. Y, a la vez, desarrollan habilidades sociales, aprenden a expresar sus emociones y ganan confianza en sus propias capacidades.

Justamente para validar esta hipótesis, Fundación Barça ha realizado un informe de evaluación de su programa de refugiados, de la mano de Roots for Sustainability y B·Link.

¿Está cambiando realmente el deporte (con la metodología diseñada por la Fundación del FC Barcelona) la vida de los niños/as y jóvenes refugiados? ¿Los efectos del deporte y el juego contribuyen a la mejora de su calidad de vida? ¿Cuáles son estos efectos positivos que se generan en niños y niñas?

Para dar respuesta a estas preguntas y tener evidencias del impacto del programa se ha llevado a cabo una investigación tanto cuantitativa como cualitativa con una muestra de más de 800 niños/as en 19 ubicaciones diferentes del Líbano, Grecia e Italia:

• campos de refugiados (Skaramagas, Lesbos y Moria en Grecia)
• entornos escolares en zonas urbanas (Atenas)
• entornos municipales (6 municipios de la región de la Bekaa, en Líbano)
• centros de acogida de menores no acompañados (Sicilia y Calabria).

Hasta el momento, se han formado 191 educadores y han participado más de 3.266 niños y niñas.

Resultados del programa

• Reducción de las situaciones de conflicto. Las situaciones de conflicto se ven reducidas después de uno o dos meses de la introducción del programa. Se neutralizan estereotipos culturales y animan al diálogo intercultural. Las actitudes de los niños/as y jóvenes son más respetuosas y tolerantes.
• Aumento del bienestar emocional. Los niños/as se sienten más calmados, con menos miedo, menos enfadados y con más autoestima. Cambia el estado inicial de depresión, frustración y agresividad. El 45,3% de los niños y niñas han reducido el sentimiento de miedo.
• Convivencia en un espacio más seguro. Las sesiones FutbolNet ofrecen un espacio seguro sin accidentes ni peleas.
• Aumento de la socialización y el sentimiento de pertenencia al grupo. Tienen la oportunidad de conocer nuevos amigos y conectar de manera diferente.
• Empoderamiento de las niñas. El programa facilita que las niñas tengan más confianza en sí mismas y mejore su capacidad de comunicarse y establecer relaciones.

Testimonio de Mamadou en Moria, Grecia 

Con sólo 15 años, Mamadou abandonó su pequeño pueblo al este de Mali con sólo la ropa que llevaba puesta como pertenencia y algo de dinero que había conseguido ahorrar. Se fue de casa de sus padres sin avisar a nadie, sin despedirse, para buscar un futuro mejor en Europa. Los largos meses que pasó en ruta fueron los más duros de su vida. Ahora Mamadou vive en un módulo para menores no acompañados en Moria, el mayor de los campos de refugiados de la isla griega de Lesbos. Aquí es donde ha participado en el programa con metodología FutbolNet. Ahora Mamadou ya no quiere jugar sólo con chicos, o sólo con los que hablan su lengua, ni se pelea con los compañeros jugando al fútbol. “FutbolNet me ha ofrecido la oportunidad de continuar jugando. Pero, sobre todo, me ha ayudado a volver a mirarme y comunicarme de otra manera“.

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