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Tradicionalmente, los deportes femeninos han sido dejados de lado comparado con los deportes masculinos. ¿Cómo puede la visibilidad ayudar a atraer más espectadores? ¿Están mejorando los números?

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Guiar al jugador para que pueda centrarse en los estímulos más relevantes es crucial para un resultado positivo en su aprendizaje.

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Tom Brady, perfecto ejemplo de uno de los deportistas longevos que estamos viendo jugar en las últimas décadas, se retira. A sus 44 años, lleva veinte temporadas en la NFL compitiendo al máximo nivel. Cuando una leyenda acaba su carrera deportiva, los objetos coleccionables asociados a ella se revalorizan. Y uno de los que hoy han alcanzado más valor es, precisamente, la entrada para su último partido, el encuentro entre Buccaneers contra LA Rams. Una entrada del tipo Non-Fungible Token. Este NFT se convierte, con la retirada de Brady, en un valioso objeto de colección. De hecho, uno de los aficionados ha puesto a la venta la suya en eBay por 9.900 dólares.

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El valor educativo de la práctica deportiva depende de cómo el entrenador gestiona las condiciones en las que las personas aprenden ese deporte. Lo educativo no es el aprendizaje de las técnicas o tácticas. Ni siquiera los beneficios físicos y psicológicos de una buena preparación física. Lo realmente y único educativo son las condiciones en las que se realizan las sesiones y tareas de aprendizaje.

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Anticiparse a lo que va a hacer el rival es crucial en cualquier deporte que esté basado en la velocidad. Cuando se requieren reacciones rápidas, si el jugador espera a poder apreciar la trayectoria de la pelota, será demasiado tarde. El arte de la anticipación, por tanto, consiste en adivinar por la posición y movimientos del adversario hacia dónde va a ir el balón, predecir correctamente el curso del juego. De los deportistas que son capaces de adelantarse con más frecuencia, se suele destacar su inteligencia, visión de juego e incluso el paso del tiempo; parece que piensan varios segundos por delante de los demás. Este tipo de intervenciones han sido calificadas por la literatura científica como actuaciones «en la frontera de lo imposible». Se trata de una habilidad que hoy, en la elite, resulta totalmente decisiva.

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Qué garantiza más el éxito de un estadio, una arquitectura espectacular o una bien adaptada al plan de negocio. Es la discusión eterna entre gestores de clubs, arquitectos y project managers de estadios. La espectacularidad de las fachadas suele acaparar fotografías, vídeos y una gran presencia en internet. Puede contribuir también a la imagen de éxito y modernidad de cualquier equipo. Pero no es una garantía de éxito. Especialmente si no se presta atención al resto del diseño arquitectónico.

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Cada vez que se acerca el final de la temporada y aparecen las eliminatorias en las competiciones para decidir quién pasa de ronda surge la misma pregunta. ¿Es mejor jugar el partido de vuelta en casa? Algunos entrenadores y jugadores lo prefieren. Apuntan a que es más fácil remontar un mal resultado cuando se juega apoyado por el público. Otros prefieren jugar primero en casa y conseguir un resultado positivo que les otorgue seguridad en el partido de vuelta.

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Quedan ya muy atrás aquellas teorías y discusiones sobre la «nueva normalidad». Pronto, el mundo cumplirá dos años en pandemia, una situación que ha reconfigurado nuestra manera de entender el mundo y nuestras vidas. Los cambios pueden ser mucho más profundos de lo que creemos, incluso algunos puede que sean para mejor.

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El profesor de Filosofía y Metafísica de la Universidad de Durham, Stephen Mumford, explicó en su tratado sobre fútbol, Football, the Philosophy Behind the Game (Polity, 2019), que parte del secreto de este deporte es que nadie sabe nunca qué es lo que va a suceder, ahí reside su interés. Dentro de esa incertidumbre, seguía, el punto de penalti tiene un significado especial. Es donde más emoción, angustia y alegría se pueden concentrar, especialmente en una tanda de penaltis. Es uno de los aspectos de un partido sobre los que, según este profesor, los jugadores no pueden tener el control. Es decir, el portero no puede controlar hacia donde dispara el lanzador y viceversa, aunque intervengan las técnicas de engaño.